ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ пользователи Комплекта материалов

 

Кто является предполагаемыми пользователями Комплекта материалов?
Комплект материалов предназначен для обмена передовыми методами и руководящими указаниями в отношении политики с различными государственными органами, принимающими решения, включая правительственные учреждения, регуляторные органы и руководителей школ. К числу предполагаемых пользователей относятся:
            министерства связи, образования, труда, развития женщин, культуры и министерства по делам коренных народов и равенства;
            национальные регуляторные органы в области ИКТ и электросвязи;
            государственные и местные школьные советы.
Комплект материалов ориентирован также на представителей частного сектора, заинтересованных в оказании содействия установлению соединений в школах и развитии коллективных центров ИКТ на базе школ в рамках собственных программ корпоративной социальной ответственности или официальных правительственных инициатив. Цель Комплекта материалов состоит в том, чтобы информировать государственных руководителей, принимающих решения, о политике, стратегиях и практике, которые они могут внедрить на национальном, региональном и местном уровнях, а также об инновационных методах, которые могут быть внедрены частным сектором. Эти политика, стратегии и практика содействуют развитию широкополосного доступа в интернет в школах, а также использованию информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) для реализации социально-экономических прав. Инициатива Соединим школу, соединим сообщество преследует двоякую цель:
            способствовать развитию широкополосного доступа в интернет в школах, с тем чтобы молодежь и дети, которые их посещают, имели доступ к ИКТ для получения образования;
            чтобы школы служили в качестве коллективных центров ИКТ, содействующих социально-экономическому развитию местного сообщества и, в частности, изолированных и уязвимых групп, включая женщин, коренные народы и лиц с ограниченными возможностями.
Содействие установлению соединений в школах, для того чтобы их можно было использовать в качестве коллективных центров широкополосных ИКТ, включает целую серию критически важных вопросов, которые должны решаться в глобальном масштабе. Эти вопросы включают понимание и реализацию технологии; соответствующую политику и регулирование; анализ затрат; доступ к оборудованию конечного пользователя, например недорогим вычислительным устройствам; и базовое обучение в области ИКТ для преподавателей. Сюда входит также поддержание контактов с членами местного сообщества; обеспечение безопасной онлайновой и физической среды для детей; обеспечение ассистивных технологий и доступной среды для лиц с ограниченными возможностями; и разработка контента для обучения и доступ к нему.
Поскольку многие вопросы, поднятые в связи с установлением соединений в школах и созданием коллективных центров ИКТ на базе школ, относятся к сфере полномочий ряда государственных органов, принимающих решения, существует надежда, что все органы, отвечающие за формирование политики, регуляторные органы и руководители сочтут информацию, содержащуюся в Комплекте материалов полезной при принятии ими решений.
Комплект материалов будет постепенно развиваться, для того чтобы учитывать эти и другие вопросы.