Introduction

Un nombre croissant de gouvernements dans le monde étudient et mettent en œuvre des projets pilotes ou des programmes dont l'objectif est de distribuer des systèmes informatiques à bas prix (LCCD) dans les écoles de leur pays. Le marché potentiel des LCCD est immense. D'après Intel Corporation, "on compte dans le monde 1,3 milliard d'enfants en âge scolaire dont 5 pour cent seulement ont accès à un ordinateur…".1 Cette "boîte à outils" est un module qui examine le domaine des LCCD, analyse les coûts, cerne les questions de mise en œuvre et passe en revue les expériences acquises dans plusieurs pays ayant des programmes de LCCD.

Plus précisément, la Section 2 définit les LCCD et donne des exemples de systèmes qui sont actuellement à l'essai et mis en œuvre dans des projets scolaires dans le monde. La Section 3 récapitule les divers éléments de coût impliqués dans les programmes de déploiement de LCCD. En plus des LCCD proprement dits, il faut prendre en considération d'autres éléments lors de la mise en œuvre d'un projet LCCD, notamment l'électricité, le réseautage, les logiciels, la formation, le transport, la distribution et la maintenance.
La Section 4 examine les détails de mise en œuvre comme la coordination des programmes de LCCD et le choix des écoles et des élèves qui devraient recevoir des LCCD. La Section 5 contient plusieurs études de cas de déploiement de LCCD dans différents pays. On trouvera également une "liste de contrôle" pour la planification et la mise en œuvre d'un projet LCCD".

 



 

 

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