3.1 Introduction

 

Pour créer un environnement propice au développement des TIC et établir un programme de connectivité satisfaisant, des tâches devront être effectuées dans les domaines suivants:

•            Réglementation - pour offrir un cadre juridique qui permette d'assurer le bon fonctionnement du projet.

•            Technologie - pour assurer le développement satisfaisant de la technologie appropriée dans les zones isolées, afin que les outils techniques soient parfaitement adaptés aux besoins et aux caractéristiques de la communauté.

•            Industrie - pour créer un environnement économique propice au développement, dans les zones isolées, de services et d'entreprises en amont qui offrent des services de qualité et d'un prix abordable aux centres d'accès.

•            Contenu - pour mettre au point et appliquer une série de facteurs permettant de créer, de disséminer et de diffuser du contenu local.

•            Renforcement des capacités - pour établir des systèmes d'organisation, des agents et des capacités qui garantissent que les communautés autochtones disposent des compétences nécessaires pour concevoir, créer et soutenir des centres d'accès hébergés dans des écoles.

•            Participation - pour garantir l'efficacité des tâches menées dans tous les domaines mentionnés ci-dessus.

La présente section continuera de tracer une voie à travers tous les aspects d'un environnement propice. Cette voie conduit du niveau national au niveau local, puis repart en sens inverse. Enfin, la présente section confirme qu'il est nécessaire de travailler à tous les niveaux pour parvenir à mettre en place des réseaux durables qui aident les peuples autochtones à atteindre leurs objectifs de développement.

Lectures recommandées

•            Gómez & Casadiego: Lettre à Tante Ofelia http://www.idrc.ca/en/ev-8199-201-1-DO_TOPIC.html Gómez, Martinez et alt. Paths Beyond Connectivity http://www.idrc.ca/uploads/user-S/10359897120Paths_Beyond_Connectivity.pdf

•            Promoting equitable access, meaningful use and appropriation of the Internet: recommendations for ECOSOC http://www.idrc.ca/es/ev-4300-201-1-DO_TOPIC.html

 

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