1.2.3 Contenu du Chapitre 4. Quel est le rôle des communautés autochtones dans l'utilisation des TIC aux fins de leur propre développement?

L'avènement d'une nouvelle technologie n'a pas toujours des retombées bénéfiques pour la communauté. Certaines communautés qui, par le passé, se suffisaient à elles-mêmes, sont devenues totalement tributaires d'un soutien extérieur après l'arrivée de l'énergie électrique1. Les nouvelles technologies sont toujours synonymes de changements; ces changements peuvent être bénéfiques ou préjudiciables pour la communauté suivant l'aptitude de celle-ci à tirer profit et à faire une utilisation optimale des possibilités offertes, conformément à ses aspirations en matière de développement.

Le rôle du gouvernement consiste à fournir tous les moyens nécessaires à la viabilité des programmes TIC. C'est le gouvernement qui crée l'environnement propice. Mais le succès ou l'échec de ces programmes dépend entièrement de la communauté car c'est elle qui décide de la manière dont les TIC sont utilisées et à quelles fins.

Le Chapitre 4 appelle l'attention sur certains des facteurs clés dont les communautés doivent tenir compte lorsqu'elles installent des centres numériques dans des écoles. Il examine les questions qui devraient être posées et les réponses qui devraient être fournies avant de mettre de tels projets en oeuvre et met l'accent sur les aspects organisationnels qu'il est possible de développer, ainsi que sur les moyens permettant de mesurer la performance organisationnelle.

Le Chapitre 4 offre des exemples de pratiques suivies par plusieurs communautés pour être assurées de tirer profit des TIC.

1 Tel est le cas de l'île d'Inishbofin, en Irlande.

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